A maioria dos alunos dos cursos de desenvolvimento de games \u00e9 formada por homens e todos s\u00e3o usu\u00e1rios de jogos. Fora das escolas, h\u00e1 uma tend\u00eancia de multiplica\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00f5es no mercado. O desenvolvedor deixa de ser um “faz tudo” para se especializar em uma parte do jogo: design, m\u00fasica ou programa\u00e7\u00e3o. A diversidade de t\u00edtulos e produtos educacionais tamb\u00e9m deve movimentar o setor em 2010.<\/p>\n
Na PUC-SP, a procura pelo curso de tecnologia em jogos digitais mais que dobrou nos \u00faltimos dois anos. “Estamos pensando em aumentar o n\u00famero de vagas”, revela o coordenador Rog\u00e9rio dos Santos. O curso tem dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas anos. “A empregabilidade dos formados fica perto de 100%.” De acordo com Santos, o campo de trabalho \u00e9 composto de produtoras de jogos e ag\u00eancias de publicidade, al\u00e9m de institui\u00e7\u00f5es de ensino e companhias interessadas em jogos educacionais e simula\u00e7\u00f5es empresariais.<\/p>\n
Para Delmar Galisi, coordenador do curso de design de games da Universidade Anhembi Morumbi, a \u00e1rea \u00e9 multidisciplinar, mas quem entra no ramo precisa gostar de tecnologia. “Os alunos vislumbram a possibilidade de unir o \u00fatil ao agrad\u00e1vel e veem nos games uma op\u00e7\u00e3o de carreira.” Segundo ele, se o objetivo for trabalhar com design de jogos \u00e9 importante ser um “devorador de cultura”. “Se a meta for atuar como programador dos softwares, por\u00e9m, deve-se ter um bom racioc\u00ednio l\u00f3gico e matem\u00e1tico.” Cerca de 60% dos formados no curso da Anhembi Morumbi trabalham na ind\u00fastria. O restante est\u00e1 em \u00e1reas afins como anima\u00e7\u00e3o e design gr\u00e1fico.<\/p>\n
Para Luiz Carlos Rampazzo Filho, professor de web da Faculdade de Inform\u00e1tica e Administra\u00e7\u00e3o Paulista (FIAP), o mercado passa por uma especializa\u00e7\u00e3o. “A tend\u00eancia \u00e9 que os profissionais ocupem fun\u00e7\u00f5es mais diferenciadas, como diretor de cria\u00e7\u00e3o, redator, designer e programador”, afirma.<\/p>\n
Muitos procuram escolas de especializa\u00e7\u00e3o, onde existem cursos mais espec\u00edficos que n\u00e3o s\u00e3o ensinados ainda em faculdades ou universidades.\u00a0Muitos inclusive j\u00e1 est\u00e3o no mercado e procuram essas escolas para aperfei\u00e7oar seus conhecimentos. Outros ainda s\u00e3o muitos jovens, mas procuram por estes cursos afim de se prepararem para esse mercado de games que n\u00e3o para de crescer e que j\u00e1 ultrapassou o do cinema.<\/p>\n
“Atualmente h\u00e1 bastante espa\u00e7o para o desenvolvimento de games para a internet, principalmente os chamados ‘advergames’, voltados para promo\u00e7\u00f5es ou divulga\u00e7\u00f5es de produtos”, diz Vicente Mastrocola, professor de cria\u00e7\u00e3o digital e computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica da ESPM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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